文献类型：期刊文章

作　　者：王甜[1] 李霄[2] 李晓芳[1] 喻振杰[1] 谢光前[1] 李曙英[1]

机构地区：[1]常州工学院计算机信息工程学院常州市软件技术研究与应用重点实验室,江苏常州213032 [2]三明学院经济与管理学院,福建三明365004

出　　处：《物联网技术》

基　　金：国家自然科学青年基金资助项目(31800392);江苏省高等教育教学改革研究重点课题(2021JSJG707);常州市科技项目应用基础研究计划(CJ20180038);常州工学院“课程思政”示范课建设项目(30120300100-jsk-11)。

年　　份：2023

卷　　号：13

期　　号：9

起止页码：151-155

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：从新工科建设的基本要求出发,在物联网工程一流专业建设的背景下,“物联网工程规划与设计”作为物联网专业的核心课程,对其课程教学模式的改革研究具有重要意义。以课程的特点及课程目标为基础分析课程建设的必要性,针对传统教学模式缺乏多元化创新、教学资源偏理论化和碎片化、缺乏与产业接轨的实践平台以及教师队伍知识结构有待完善等现状,对课程教学改革进行探索和研究;基于CDIO工程教育理念,探索“翻转课堂”与“混合式”教学设计,精心融入课程思政教学元素,形成“4+3+4”的教学模式,以虚拟仿真平台建设与本科生创新项目、竞赛模拟实验为牵引,结合产教融合、协同育人方式,全面提升学生的实践能力与创新思维,培养符合我国物联网行业发展需求的高素质创新工程科技人才。

关 键 词：新工科  CDIO教育模式 混合教学 课程思政  物联网工程规划与设计  教学改革  

分 类 号：TP393] G642[计算机类]