期刊文章详细信息
小学“做数学”的价值思考与实践路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市东港小学
年 份：2023
期 号：21
起止页码：82-84
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：新课改背景下,小学数学课程教学改革工作不断深入,对小学数学课程教学活动提出更高要求,“做数学”教学模式应运而生。基于此,本文分析了在小学数学课堂教学环节引入“做数学”教学模式的重要性,并且提出与之相应的实践教学原则与教学策略,供广大教育界同仁参考。
关 键 词：小学数学课程 “做数学”模式 实践策略分析 重要性分析
分 类 号：G63[教育学类]
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