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内外兼修,提升教师家校共育力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市浙江工业大学附属实验学校
年 份：2023
期 号：12
起止页码：74-77
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：爱岗敬业,具有高度的职业认同感,具备正确价值观的教师是做好家校共育工作的基本保证。因此,学校将加强教师育人素养的培养作为提升教师家校共育能力的基础和根本。2019年6月,中共中央、国务院在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中正式提出将家庭教育指导能力作为教师考核的重要内容,要不断提高教师的家庭教育指导能力。2022年1月《中华人民共和国家庭教育促进法》正式开始实施,第三十九条明确要求中小学校.
关 键 词：家庭教育指导 家校共育 教师考核 中小学校 职业认同感 内外兼修 爱岗敬业 义务教育质量
分 类 号：G636[教育学类]
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