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学生参与大学治理权力运行模式探究——评《成长:学生参与大学治理的权力研究》
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江财经大学团委
年 份：2023
期 号：7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：《成长:学生参与大学治理的权力研究》一书从人本主义理论出发,探讨了学生参与大学治理的合理性,权力性质、模式和实现机理,并通过分析美国和中国学生参与大学治理的案例,总结了学生参与大学治理对大学发展的影响,以及中国学生参与大学治理的权力运行、困境和成因,最后提出了学生参与大学治理权力的实现机遇和空间。笔者在开展2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“大数据背景下高校学生组织参与大学治理路径探索研究”(项目编号:22YJC710043)过程中深度阅读了该书。
关 键 词：大学治理 高校学生组织 深度阅读 人本主义理论 实现机理 大数据背景下 人文社会科学研究 青年基金项目
分 类 号：G647]
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