文献类型：期刊文章

作　　者：包景慧[1] 徐飞[2]

BAO Jing-hui;XU Fei(Finance Department,Inner Mongolia Minzu University,Tongliao 028043,China;Information Department,The First People’s Hospital of Khorchin District,Tongliao 028000,China)

机构地区：[1]内蒙古民族大学财务处,内蒙古通辽028043 [2]通辽市科尔沁区第一人民医院信息部,内蒙古通辽028000

出　　处：《民族高等教育研究》

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“基于培养创新型人才的高校科研教学互动机制研究-以内蒙古民族大学为例”(项目编号:NGJGH2018090);内蒙古青年教师提升科研创新能力计划项目“共同富裕目标下乡村产业融合发展机制及路径研究”(项目编号:GXKY22199);2022年内蒙古乡村振兴基地(东部)项目“乡村振兴战略下内蒙古农村牧区产业融合与农牧民增收耦合发展路径研究”(项目编号:22XCZXJDY21)。

年　　份：2023

卷　　号：11

期　　号：4

起止页码：58-63

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：民族地区是乡村振兴战略实施的重点区域,创新型人才是乡村振兴的重要支撑。高校作为创新人才培养的基地,主要通过教学与科研的互动融合培养创新型人才,但当前教师的科研教学评价机制不均衡、高校对于本科生科研活动投入不足及高校与企业、社会组织、政府部门的合作平台搭建不完善,限制了创新型人才培养的驱动力、推动力和拉动力。本文从对创新型人才培养的现状、存在的问题出发,提出构建民族地区高校科研教学互动的“利益均衡”评价机制,教师、学生、科研团队科研的激励机制,高校与企业及社会组织、政府部门的合作机制,科研教学互动的融合机制,以促进培育创新型乡村振兴人才。

关 键 词：创新型人才 科研教学 乡村振兴  

分 类 号：G758.4[教育学类]