文献类型：期刊文章

作　　者：宋佳恬[1] 张继桨[2] 刘新如[2] 冯博文[1] 王丽娇[1] 陈晓锐[3]

Song Jiatian;Zhang Jijiang;Liu Xinru;Feng Bowen;Wang Lijiao;Chen Xiaorui(The Second Medical College,Binzhou Medical University,Yantai 264003,China;The First Medical College,Binzhou Medical University,Yantai 264003,China;College Foreign Languages Teaching Department,School of Foreign Languages and International Exchange,Binzhou Medical University,Yantai 264003,China)

机构地区：[1]滨州医学院第二临床医学院,烟台264003 [2]滨州医学院第一临床医学院,烟台264003 [3]滨州医学院外国语与国际交流学院大学外语教学部,烟台264003

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

基　　金：2020年山东省本科教学改革研究面上项目(M2020294);2020年度全国高校外语教学科研项目(2021007);2020年山东省高等学校课程思政教学改革研究项目(SZ2021028);滨州医学院2020年度大学生创新训练项目(202010440198)。

年　　份：2023

卷　　号：22

期　　号：7

起止页码：991-995

语　　种：中文

收录情况：IC、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探索医学生团队对大学英语思政教学资源的发掘与整合,并建设医学院校大学英语课程思政教学资源库,为医学生英语教学与思政教育的融合提供可行性经验。方法对某医学院校1030名学生进行问卷调查,并采用SPSSAU统计软件对调查结果进行分析,了解学生对英语教学与思政教育融合的态度与需求、大学英语思政教学资源库的建设方式,以及资源的呈现方式和类型。基于问卷结果、教材主题、教学模块与学生专业,采用内容分析与归类法,建设符合医学生期望的大学英语思政教学资源库。数据均以占比百分率的形式呈现。结果①836名学生认为大学英语有必要与思政教育融合,希望通过日常生活(731人)、医学背景知识(664人)、社会实践(622人)、新闻时事(604人)等相关的视频、音频建设思政资源库,并以“教师讲授+课堂讨论”(528人)的形式引导学生学习上述资源。②根据教材主题匹配问卷结果中的思政融入点,根据单元模块内容进一步细化思政融入点为普适性与医学专属思政教学元素两类,最终建成了医学院校大学英语思政教学资源库。结论好的课程与资源是师生共研共建的。

关 键 词：学生视域  医学院校 大学英语 课程思政  教学资源库建设

分 类 号：R-05]