文献类型：期刊文章

作　　者：郑富[1] 刘雨萌[2] 卢恩泽[3]

机构地区：[1]河南大学,河南开封475000 [2]北京市海淀区首都师范大学附属玉泉学校教师,北京100000 [3]保定市竞秀区前进小学,河北保定071000

出　　处：《科学咨询》

基　　金：北京市海淀区一般课题“双减”背景下的学校作业管理与优化供给的实践研究(HDGH20211232)的阶段性成果。

年　　份：2023

期　　号：14

起止页码：252-254

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：拥有小学生自学初中知识的能力,虽然是许多家长对孩子的殷切期望,但在没有中考压力的小学阶段,对于初中知识,家长没有足够的培养动机、学生没有充分的学习动机。教师通过带领学生“拍超学科电影”的机会,可以更好地促使学生产生对跨学科学段知识的学习动机。在拍摄电影的过程中,学生从参编、辅编到自编剧本,逐渐地发展出超学科学习能力。这对跨学科学段知识建构具有新的意义。

关 键 词：生命教育 超学科学习  小学生自学  

分 类 号：G63[教育学类]