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期刊文章详细信息

在深度历史学习中彰显学科育人价值    

Highlighting the Educational Value of Disciplines in Deep History Learning

  

文献类型:期刊文章

作  者:许军[1] 王丹妮[2]

Xu Jun;Wang Danni

机构地区:[1]天津经济技术开发区第二中学,天津300457 [2]天津市汇文中学,天津300020

出  处:《历史教学(上半月)》

年  份:2023

期  号:7

起止页码:21-26

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘  要:让历史在深度学习中充分展开,需让学生在深度学习中充分投入,如此,历史将由外在于学生的客体知识转而成为赋能生命成长的建构者,为学生的生命觉醒贡献个性的、独特的价值。学生的深度历史学习,将促进务实求真精神、独特思维能力、融汇通达意识的培养与生成真实发生。

关 键 词:深度学习  历史学科 育人价值 生命成长

分 类 号:G633[教育学类]

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同被引文献:

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