文献类型：期刊文章

作　　者：闫涛[1] 张楠[2] 包含[1] 朱浩[1] 张星光[1]

机构地区：[1]内蒙古医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室,呼和浩特010010 [2]内蒙古医科大学公共卫生学院卫生检验与检疫学教研室

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：内蒙古自治区教育科学规划课题(NGJGH2021281,NGJGH2021334)。

年　　份：2023

卷　　号：25

期　　号：8

起止页码：735-739

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：教学质量是高层次人才培养的关键,也是高校发展的核心。进行教学质量评估是高校教学质量保障体系的重要组成部分,而全面、科学的教学质量评估体系是提升教学质量、促进高校内涵式发展的重要助力。但教学质量评价是一个多因素综合影响的非线性过程,尚缺乏科学统一的评价体系和方法。文章选择内蒙古医科大学2022级研究生开展教学质量评价,采用BP神经网络构建研究生教学质量评价体系。结果显示,BP神经网络模型预测值与期望值之间误差较小,评价结果较满意,具有操作简易性和模型普适性。

关 键 词：研究生教育 教学质量评价 BP神经网络 评价模型  医学研究生

分 类 号：G643]