文献类型：期刊文章

作　　者：杨力[1] 毕思彤[2] 苗嘉敏[2] 种一碧[2] 赵大洲[2]

Yang Li;Bi Si-tong;Miao Jia-min;Chong Yi-bi;Zhao Da-zhou(Xi'an Skycity No.1 Primary School,Xi'an Shanxi 710100,China;School of Chemistry and Chemical Engineering,Shaanxi Pre-Normal University,Xi'an Shanxi 710100,China)

机构地区：[1]西安航天城第一小学,陕西西安710100 [2]陕西学前师范学院化学化工学院,陕西西安710100

出　　处：《江西化工》

基　　金：国家自然科学基金(50573030);陕西省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题(SGH22Y0294);2022年度陕西省基础教育教学改革与发展课题(JYTYB2022-95)。

年　　份：2023

卷　　号：39

期　　号：4

起止页码：110-113

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：在教育信息化2.0背景下,加快教育现代化、信息化发展是目前教育界面临的一大挑战。作为现代教育发展的产物——智慧课堂,其是一种通过整合教学资源,营造先进的新一代智能、信息化、网络空间等学习平台,促进学生智慧思维和创新能力协同发展的新型教育形式。智慧课堂以其自身的功能特性为小学科学教育带来了新的教学原则、教学理念和教学方法,因此,探索有效的智慧课堂教学模式已成为教育革新的热点。本文深入研究了“互联网+”、大数据、人工智能、教育网络云端等现代化教育资源,并将智慧课堂应用在小学科学教学中,探索小学科学智慧课堂教学的多样性及有效性,以期让不同的学生实现文化知识与思想思维的碰撞,有效提升小学生的创新思维和实践能力。

关 键 词：小学科学 智慧课堂 教学设计  

分 类 号：G623.6[教育学类]