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浅析在初中道德与法治课堂培养学生核心素养的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市海门区海南中学
年 份：2023
期 号：7
起止页码：7-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中道德与法治教学的基本思路是以初中生的生活为基础,通过课堂教学来提升学生的素养。随着核心素养的提出以及2022年版义务教育道德与法治课程标准的颁布,核心素养培养已经逐渐成为初中道德与法治课堂教学的重要目标。要想真正提高学生的核心素养,教师就要提升学生的综合能力并改善当下的教学现状。从实际情形来看,初中道德与法治教师在培养学生核心素养时,最主要的着力点就是教学方式的改变。事实证明,只有这样才能够切实提高学生的核心素养。
关 键 词：核心素养 初中道德与法治 道德与法治课程 课堂教学 课堂培养 义务教育 教学现状 教学方式
分 类 号：G63[教育学类]
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