文献类型：期刊文章

作　　者：余文兵[1] 吴连才[2]

YU Wenbing;WU Liancai(School of Marxism,Yunnan Minzu University,Kunming 650031,China;School of Marxism,Yuxi Normal University,Yuxi 653100,China)

机构地区：[1]云南民族大学马克思主义学院,云南昆明650031 [2]玉溪师范学院马克思主义学院,云南玉溪653100

出　　处：《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：国家民委教改项目“百年中国共产党铸牢中华民族共同体意识伟大实践的鲜活案例收集与教学应用研究”(ZL21036);云南省哲学社会科学创新团队重点项目“建党百年中国共产党领导云南边疆各民族历史性跨越的伟大实践与宝贵经验研究”(2021tdxmzh03);云南省哲学社会科学创新团队“云南口岸建设发展研究”(2023CX05)阶段成果。

年　　份：2023

卷　　号：40

期　　号：4

起止页码：47-53

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：培育正确的中华民族历史观,深化大学生的中华民族历史认知,是铸牢中华民族共同体意识的基础性工程。对大学生进行中华民族历史观教育,具有思想引领、精神塑造和实践导向价值。在这项教育实践中,课程存在虚化泛化倾向,协同育人机制尚未完善;教学内容缺乏完整性,创新融合有难度;教师主观能动性没有充分发挥,学生学习内驱力不足;教学实践效能流于浅层,实效性有待增强。解决这些问题,需要多途径协同引导,强化顶层设计,推进教育常态化;需要夯实理论基础,以整体性为目标导向,推进教育内容体系创新;需要增强主体力量,聚焦实践针对性,提升教育的转化能力;需要改进教学方式,创新教育方法,进而提高实效性。

关 键 词：新时代大学生  中华民族历史观教育  价值审视 实践路径  

分 类 号：G641]