期刊文章详细信息
基于学力提升的初中语文阅读教学设计优化策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]惠州市第一中学,广东惠州516001
年 份：2023
期 号：28
起止页码：44-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：传统语文阅读教学方式单一,内容简单。对“双减”背景下初中语文学力提升的阅读教学路径进行探讨,并结合实际的课堂教学设计进行分析,从而有效提高学生的语文综合素养及核心素养,为广大教师提供借鉴。
关 键 词：“双减” 学力提升 路径 策略
分 类 号：G633.3[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
