文献类型：期刊文章

作　　者：顾荣军[1] 王华杰[1]

Gu Rongjun;Wang Huajie

机构地区：[1]上海工艺美术职业学院产品设计学院,上海201808

出　　处：《教育学术月刊》

基　　金：教育部人文社科一般项目“‘文创+’时代产教融合视域下艺术设计院校‘三教’改革路径研究”(编号:21YJA880043)。

年　　份：2023

期　　号：7

起止页码：53-59

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在大力建设技能型社会的背景下,职业院校产教融合被赋予了新的时代内涵与价值使命,其蕴含着理论逻辑、社会逻辑、文化逻辑、技术逻辑的深厚支撑。在技能型社会视域下,推进职业院校产教融合有助于推动技能形成体系的建立健全、弥合技能型人才缺口、提升职业教育助力“技能脱贫”的动力势能、驱动国家技能型社会发展战略的持续创新。职业院校产教融合在政府支持体系健全、资源整合机制完善、实践经验凝练、师资队伍建设上还存在诸多亟待改进之处,需要完善产教融合协同机制,构建中国特色现代职业教育体系;聚焦产业转型升级,实现产教融合与经济社会发展的同频共振;立足技能型社会建设的本土视野,创新产教融合的实践模式;建立多元化教师引进和专业发展机制,加强高质量职业教育师资队伍建设。

关 键 词：产教融合  职业院校 技能型社会  职业教育

分 类 号：G72]