期刊文章详细信息
“互联网+”背景下初中英语大单元整体教学实施路径探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南菁高级中学实验学校英语教研组
年 份：2023
期 号：21
起止页码：88-90
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：近年来,互联网技术获得了快速发展,“互联网+教育”已经受到了一线教师的高度关注,信息技术在教育教学中的应用越发广泛,催生出很多新的教学手段。在初中英语教学中,教师需要积极引入大单元教学模式,结合互联网信息资源划分大单元,整合大单元教学内容,合理布置学习任务,提高学生的知识迁移能力和自主学习能力。大单元教学模式是一种综合性教学方式,它能够融合不同的教学板块,提炼出单元教学的主题,有效培养学生的听说读写能力,推动课堂教学质量的提高。文章分析了初中英语大单元整体教学的内涵,阐述了初中英语大单元教学的现实意义,明确了大单元教学的前提条件,同时探索了具体的教学策略。
关 键 词：“互联网+” 初中英语 大单元教学 实施路径
分 类 号：G427]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
