文献类型：期刊文章

作　　者：秦琳玲[1] 詹耀辉[1] 王晴[1] 李孝峰[1]

机构地区：[1]苏州大学光电科学与工程学院,江苏苏州215006

出　　处：《高教学刊》

基　　金：江苏省研究生教育教学教改课题重点项目“‘政产教学研用’全链条校企融合——苏州大学光电专业研究生培养模式研究与实践”(苏学位字函[2022]4号);“苏大课程2022-3I工程”混合式教学课程项目“应用光学”(苏大教[2022]99号)。

年　　份：2023

卷　　号：9

期　　号：24

起止页码：70-73

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：应用光学课程针对学生传统知识难理解、学习动力难持续等问题,围绕以学生发展为中心的OBE教学理念,以厚基础、强实践、重创新的新工科人才培育目标为起点,反向设计课程目标,满足课堂教学高阶性、创新性与挑战度的要求。该课程基于中国慕课和在线大学平台,开展精准教、综合评、主动学的线上线下混合式教学,以学生为中心分析学生特点,通过重组教学内容、丰富教学资源、强化课程思政、重构教学组织和改革考核方式这五个创新举措,贯彻"价值塑造、能力培养、知识传授"三位一体的育人理念。

关 键 词：OBE教学理念  课程思政  混合式教学 三位一体  新工科  

分 类 号：G640]