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期刊文章详细信息

科学跨学科教学的认识与实践    

  

文献类型:期刊文章

作  者:曹燕琴[1]

机构地区:[1]江苏省宜兴市城北小学

出  处:《湖北教育》

年  份:2023

期  号:16

起止页码:62-64

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:跨学科教学在国际教育领域日益受到关注,《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出,义务教育课程应遵循“加强课程综合,注重关联”的原则,要“开展跨学科教学,强化课程协同育人功能”。科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,正确认识科学跨学科教学并付诸行动是时代赋予科学教师的责任。

关 键 词:义务教育课程 协同育人  跨学科教学 科学课程 课程综合 综合性基础  科学本质  认识与实践  

分 类 号:G63[教育学类]

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同被引文献:

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