期刊文章详细信息
科学跨学科教学的认识与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市城北小学
年 份：2023
期 号：16
起止页码：62-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：跨学科教学在国际教育领域日益受到关注,《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出,义务教育课程应遵循“加强课程综合,注重关联”的原则,要“开展跨学科教学,强化课程协同育人功能”。科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,正确认识科学跨学科教学并付诸行动是时代赋予科学教师的责任。
关 键 词：义务教育课程 协同育人 跨学科教学 科学课程 课程综合 综合性基础 科学本质 认识与实践
分 类 号：G63[教育学类]
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