文献类型：期刊文章

作　　者：谢娅娅[1] 田原[1] 孙歆钰[1] 陈良哲[1]

XIE Ya-ya;TIAN Yuan;SUN Xin-yu;CHEN Liang-zhe(School of Electronic and Information Engineering,Jingchu University of Technology,Jingmen 448000,China)

机构地区：[1]荆楚理工学院电子信息工程学院,荆门448000

出　　处：《印刷与数字媒体技术研究》

基　　金：荆门市教育科学“十四五”规划课题(No.JMG2022010);荆楚理工学院教育教学研究项目(No.JX2022-002,No.JX2022-019,No.JX2022-020)。

年　　份：2023

期　　号：4

起止页码：139-145

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：近年来,教育信息化建设已成为教学改革研究中的一个热点课题。“电工与电子技术”是一门理论性强且知识面广的课程,是印刷工程专业的一门重要选修课程,然而却呈现出“内容多而教学时数少”的主要矛盾。鉴于此,本研究以“电工与电子技术”课程为例,借助信息化的方式和手段,在印刷工程专业的学生中开展教育信息化建设。为实现“以学生为中心”的分层分类教学,响应“互联网+教育”政策,通过引入BOPPPS模式,借助超星学习通应用程序,构建“3维4阶6环节”的线上线下混合式教学模式,创新课程教学流程并优化评价机制,在提高课堂实效性的同时培养了学生自主学习、分析问题和解决问题的能力。本研究依托“互联网+教育”背景开展线上线下混合式教学,积累的宝贵经验可为印刷及邻近专业的教育信息化建设提供参考。

关 键 词：教育信息化 BOPPPS  线上线下  混合式教学

分 类 号：G434[教育学类] TM13] TS8]