文献类型：期刊文章

作　　者：巩雪[1] 常江[2] 张英蕾[1] 侯理达[1] 肖玮[1] 郭慧[3] 董静[1] 田野[1]

GONG Xue;CHANG Jiang;ZHANG Ying-lei;HOU Li-da;XIAO Wei;GUO Hui;DONG Jing;TIAN Ye(School of Light Industry,Harbin University of Commerce,Harbin 150028,China;School of Continuing Education,Harbin University of Commerce,Harbin 150076,China;Academic Affair’s Office,Harbin University of Commerce,Harbin 150028,China)

机构地区：[1]哈尔滨商业大学轻工学院,哈尔滨150028 [2]哈尔滨商业大学继续教育学院,哈尔滨150076 [3]哈尔滨商业大学教务处,哈尔滨150028

出　　处：《印刷与数字媒体技术研究》

基　　金：哈尔滨商业大学2021年度教学改革与教学研究重点项目——OBE理念下融入课程思政元素的《包装工艺学》混合教学模式的改革与实践(No.HSDJY202128(Z));2021年度省高等教育教学改革一般项目——“互联网+”与终身学习深度融合视角下高校继续教育质量保障体系的建设(NO.SJGY20210437);黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题(No.GJB1423520);黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(No.GJB1422408);2020黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目(No.SJGZ20200079)。

年　　份：2023

期　　号：4

起止页码：96-102

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：随着教育信息化的兴起,高等学校人才培养目标不断更新,为了适应时代和产业发展,本文基于CDIO理念对“包装工艺学”的课程教学体系改革进行了探索和研究。通过发掘传统教学模式的缺陷,构建了符合CDIO理念的课程知识体系;基于AR和VR等数字化手段,增设了“包装工艺学”虚拟实践环节,突出CDIO中对学生创新实践能力的训练,培养学生的沟通协作和解决复杂工程问题的能力;构建了课程考评体系,实现能力培养全覆盖;旨在数字化信息手段的辅助下,提升学生的市场竞争力,适应产业需求。综上所述,在数字化视域下基于CDIO理念的“包装工艺学”课程教学改革,对提升学生的综合能力具有重要的作用,是提高教学质量和人才综合素质的重要途径。

关 键 词：数字化 CDIO 包装工艺学 课程体系

分 类 号：G642.3] TB48[教育学类]