期刊文章详细信息
核心素养导向下初中体能大单元教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京中学,100020 [2]北京第二外国语学院附属中学,100024 [3]北京工业大学实验学校,100021 [4]中国人民大学附属中学朝阳学校,100029
年 份：2023
卷 号：42
期 号：5
起止页码：66-72
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《课程标准(2022年版)》]提出:“大单元教学既能使学生掌握所学项目的运动技能,又能加深学生对该项运动完整的体验和理解。”基于《课程标准(2022年版)》对体能的要求,结合笔者对初中体能大单元教学的实践和理解,认为设计时应遵循系统性、合理性、预见性、创造性、趣味性和灵活性等原则。
关 键 词：单元教学设计 体育与健康课程标准 大单元教学 运动技能 义务教育 核心素养导向 体能 体验和理解
分 类 号：G633.96[教育学类]
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