期刊文章详细信息
引导学生建构原电池模型的教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省天水市麦积区新阳中学
年 份：2023
期 号：6
起止页码：54-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：原电池为什么会放电?学生对这个问题很感兴趣。教学就是不断打破认知平衡,引导学生主动同化或顺应,建构更高层次平衡状态的过程。学生掌握原电池负极带部分单位正电荷,正极带部分单位负电荷的知识,原电池电解质溶液中阴阳离子的定向移动、原电池的反应速率比直接的氧化还原反应快、金属的腐蚀与防护等问题也就迎刃而解了。利用日常用品制作不同的原电池,激发学生对化学实验探究活动的好奇心,培养学生的实证精神、独立思考能力和创新意识。
关 键 词：原电池 自制原电池 应用探究
分 类 号：G63[教育学类]
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