文献类型：期刊文章

作　　者：时凯旋[1] 侯莉娟[2]

SHI Kaixuan;HOU Lijuan(Department of Physical Education,China University of Geosciences,Beijing100083,China;College of Physical Education and Sports,Beijing Normal University,Beijing100875,China)

机构地区：[1]中国地质大学(北京)体育部,北京100083 [2]北京师范大学体育与运动学院,北京100875

出　　处：《中国医药导报》

基　　金：国家自然科学基金资助项目(32000833);中央基本经费“求真学人”项目(265QZ2022005)。

年　　份：2023

卷　　号：20

期　　号：19

起止页码：73-76

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：运动生理学是体育学和运动医学的主干课程之一,因课程内容包括大量的医学基础知识和实践操作内容,学习难度较大。以教师讲授为主的传统教学模式存在教学评价和方法单一、学生无问题等问题,限制了学生知识内化及掌握,不利于推进运动是良医的实践应用,同时无法满足“健康中国”战略对复合型体医融合人才培养需求。本文构建了能力导向的考核评估系统,同时以雨课堂平台,采用问题本位学习的翻转课堂模式应用于运动生理学教学,通过线上优质资源推送和线下互动融合,可丰富学生的知识视野、提升科研素养,达到培养综合性运动生理学人才的目的。

关 键 词：混合式学习模式 翻转课堂  运动生理学 问题本位学习  雨课堂  

分 类 号：G642]