文献类型：期刊文章

作　　者：刘少枫[1] 李文文[2] 郑小敏[3] 邱容机[1]

LIU Shaofeng;LI Wenwen;ZHENG Xiaomin;QIU Rongji(Academic Affairs Office,Jinshan College,Fujian Agriculture and Forestry University,Fuzhou,Fujian 350002;External Affairs Office,Jinshan College,Fujian Agriculture and Forestry University,Fuzhou,Fujian 350002;Department of Humanities and Social Sciences,Jinshan College,Fujian Agriculture and Forestry University,Fuzhou,Fujian 350002)

机构地区：[1]福建农林大学金山学院教务处,福建福州350002 [2]福建农林大学金山学院对外合作处,福建福州350002 [3]福建农林大学金山学院人文社会科学系,福建福州350002

出　　处：《武夷学院学报》

基　　金：福建省教育教学改革研究项目(FBJG20170319)。

年　　份：2023

卷　　号：42

期　　号：7

起止页码：101-105

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：科学制定专业人才培养方案是提高我国旅游管理专业学生培养质量的关键环节,对毕业生能否达到国际旅游与酒店管理行业的人才需求具有十分重要的作用。中加在旅游管理专业的人才培养模式方面既存在共同点,也存在较大的差异。本文选取福建农林大学金山学院和加拿大圣文森山大学这两所中外合作办学院校作为研究样本,对比研究中加高等院校旅游管理专业人才培养方案的差异,总结其有益启示,并进一步探索新文科背景下我国旅游管理专业应用型人才培养的新方向。

关 键 词：旅游管理 培养方案  课程设置 考核评价  

分 类 号：G642.3]