文献类型：期刊文章

作　　者：杨梨[1] 李文彬[1] 潘艳玲[2]

YANG Li;LI Wenbin;PAN Yanling(School of Political Science,Law and Economics,Chongqing university of science&Technology,Chongqing,401331,china;Science and Technology Department,Chongqing university of science&Technology,Chongqing,401331,china)

机构地区：[1]重庆科技学院法政与经贸学院,重庆401331 [2]重庆科技学院科研处,重庆401331

出　　处：《社会工作与管理》

基　　金：重庆市教委人文社科重点项目“多维贫困视角下重庆困境儿童福利供需失衡及提升对策研究”(22SKGH427);重庆市教育科学规划课题“多中心治理视角下0—3岁婴幼儿社区早期教育社会参与机制研究”(2021-GX-469);重庆科技学院硕士研究生创新计划项目“儿童主任政策落实与推广问题研究”(YKJCX2121026);重庆科技学院“公共管理专业硕士学位论文写作能力培养研究与实践”(YJG2021y021);弈阳教育研究院青年学者研究项目“困境家庭儿童早期教育支持的干预路径研究”(SEI-QXZ-2021-32)。

年　　份：2023

卷　　号：23

期　　号：4

起止页码：5-14

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：历经十年探索,儿童主任政策从试点逐步推广到全国,儿童主任成为促进国家儿童福利治理体系和治理能力发展的重要力量。本研究依据米特-霍恩公共政策执行系统模型,以C市为样本开展实证调研,发现儿童主任政策的执行其影响因素之间耦合形成了目标模糊型、资源约束型和组织缺陷型三种作用路径;儿童主任政策执行的效果是政策、环境和组织要素之间的耦合结果,并最终在微观层面上通过儿童主任对政策的理解与处置影响执行效果。改善儿童主任政策执行效果,需要进一步明确政策目标,加大外部资源的支持,同时要促进儿童主任的组织治理和加强对儿童主任的培训与支持。

关 键 词：儿童主任  政策执行  米特-霍恩模型  影响因素 作用路径  

分 类 号：C916[经济学类]