文献类型：期刊文章

作　　者：殷菁[1] 陆炎[2] 郇昌店[3] 史曙生[2]

YIN Jing;LU Yan;HUAN Chang-dian;SHI Shu-sheng(School of Physical Education,Jiangsu Second Normal University,Nanjing 210013,China;School of Sports Science,Nanjing Normal University,Nanjing 210023,China;School of Physical Education,Jiangsu Normal University,Xuzhou 221116,China)

机构地区：[1]江苏第二师范学院体育学院,南京210013 [2]南京师范大学体育科学学院,南京210023 [3]江苏师范大学体育学院,江苏徐州221116

出　　处：《体育文化导刊》

基　　金：国家社会科学基金项目(21BTY024);江苏省研究生科研创新计划(KYCX21_1254)。

年　　份：2023

期　　号：7

起止页码：102-110

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：运用文献资料、逻辑分析等方法,探究英国青少年户外运动教育发展历程、特征,并提出对我国的启示。英国青少年户外运动教育经历了萌芽、拓展、进阶、完善、成熟五个阶段。发展特征:社会资本深度参与,推动基础设施完善;社会主体多元协同,推动课程内容完善;社会环境多维支持,推动空间结构完善;社会监管持续发力,推动健康安全完善。对我国的启示:坚持政府主导,构建本土化价值体系;创新教育模式,发展时代化多元教育理念;营造社会环境,健全在地化实践机制;加强风险管理,构建全程化安全保障体系。

关 键 词：体育教育 户外运动教育  青少年 英国  

分 类 号：G815.61[体育学类]