文献类型：期刊文章

作　　者：宋剑[1] 刘宇宏[2] 贾昭君[1] 张超[1]

SONG Jian;LIU Yuhong;JIA Zhaojun

机构地区：[1]中山大学生物医学工程学院,广东深圳518107 [2]清华大学机械工程系,北京100084

出　　处：《高教学刊》

基　　金：国家级新工科研究与实践项目“多学科背景下的生物医学工程专业‘医工融合’人才培养模式探索与实践”(教高厅函【2018】17号)。

年　　份：2023

卷　　号：9

期　　号：21

起止页码：15-18

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：新工科人才在新一轮科技革命中扮演越来越重要的角色。该文在学科交叉背景下进行工科研究生专业课程思政教育改革尝试。以生物仿生设计与生物摩擦学课程为例,在回顾文献和剖析问题的基础上,从“时代使命”“知识领域”“能力领域”和“情感领域”等维度全面深入挖掘课程思政元素,综合利用“大师资队伍建设”“教学模式改革”“双向多元教学评价”等举措,实现专业课程与课程思政协同育人,助力培养德才兼备的高素质工科创新型研究生人才。

关 键 词：研究生  课程思政  教学改革 学科交叉  协同育人  

分 类 号：G643]