文献类型：期刊文章

作　　者：赵芳[1]

Zhao Fang

机构地区：[1]郑州师范学院外国语学院

出　　处：《图书馆理论与实践》

基　　金：2021年河南省一流本科课程“河南省线上线下混合式一流本科课程‘跨文化交际导论’”(项目编号:豫教〔2021〕21367);2021年郑州师范学院课程思政示范课程“跨文化交际导论”(项目编号:KCSZSFKC-211388)的阶段性成果。

年　　份：2023

期　　号：4

起止页码：30-40

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2023_2024、JST、NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：文章对2013—2022年CNKI期刊库收录的478篇与数据素养教育相关的文献展开文献计量与CiteSpace可视化分析,对文献的时间分布、核心作者、研究热点等进行定量研究,从数据素养教育对象、内容和方式、课程、模式、评价、策略、教育者数据素养培育等方面总结数据素养教育的研究情况。研究发现国内数据素养教育相关研究领域仍有广阔的空间,未来研究热点包括相关法律法规的研究、理论与实践创新、跨学科、多元协作、差异化等。

关 键 词：数据素养  数据素养教育  文献计量  知识图谱

分 类 号：G254.97[图书情报与档案管理类] G434