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质证·考证·互证·辩证:——论图像史料研读的四个进阶路径
Suspicion,Textual Research,Mutual Evidence,Dialectical:The Discussion on the Four Advanced Paths of Image Historical Materials Study
文献类型：期刊文章
Chen Deyun;Luo Xiaoyuan
机构地区：[1]四川师范大学历史文化与旅游学院,四川成都610068 [2]四川省邻水中学,四川邻水638500
年 份：2023
期 号：6
起止页码：26-32
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：在教学中研习图像史料,可从三方面入手.一是采用问题式教学,以发现问题、探究问题、解决问题的思路推进图像研习.二是立足史料实证培养,以质证、考证、互证、辩证的路径进阶图像研习.三是借助图像学理论,以前图像志描述、图像志分析、图像学解释的层次助推图像研习.
关 键 词：史料实证 问题式教学 图像史料 图像学理论
分 类 号：G633[教育学类]
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