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“老病根”还是“并发症”——商中间有0小数除法问题调查及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省江山市城南小学,324100
年 份：2023
期 号：7
起止页码：4-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、问题和困惑商中间有0的问题,在整数除法中,学生基本上能做到人人过关。按理说,到了商中间有0小数除法,其中的算理算法从整数除法中自然迁移过来应该不难。每次教学这一内容时,不知是整数除法中留下的算理不明、算法不清(笔者称为“老病根”),还是多了个小数点,增加了计算的复杂性,带来了新问题(称为“并发症”),商中间有0出现了水土不服,学生错误屡见不鲜,反反复复。在“以学生发展为本”理念指导下,探寻学生的学困点,对症下药,成为解决商中间有0小数除法教学成败关键。
关 键 词：小数除法 以学生发展为本 调查及对策 水土不服 算理算法 对症下药 教学成败 整数除法
分 类 号：G62[教育学类]
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