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基于慕课的外语专业课混合教学模式探索——以“德语语言学导论”为例
Gestaltung vom Hybridunterricht fur Fremdsprachenhauptseminare mit einem MOOC:Am Beispiel des Hauptseminars"Einfuhrung in die germanistische Linguistik"
文献类型：期刊文章
QI Dongdong;GAO Lei
机构地区：[1]中国海洋大学外国语学院德语系,266100
基 金：中国海洋大学2022年度本科教育教学研究一般项目“混合教学背景下《德语语言学导论》教材建设”(项目编号:2022JY130)研究成果。
年 份：2023
期 号：1
起止页码：66-72
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：慕课给当今的外语教学带来了深刻变革。如何使用慕课改善教学效果,怎样实现慕课和面授课堂的融合,学生对慕课+面授课的混合式课堂持怎样的态度,这些都是广大外语教师关心的问题。本文以德语专业高年级学习阶段的专业课“德语语言学导论”为例,探讨慕课+面授课混合课堂的运行机制,并采取问卷调查和访谈法在学生中调研教学效果,总结经验和心得,以期为新形势下外语专业课教学模式的改革起到抛砖引玉的作用。
关 键 词：慕课 外语专业课 混合教学
分 类 号：G424]
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