文献类型：期刊文章

作　　者：吴爱玲[1]

WU Ailing(Academic Affairs Office,Minnan Normal University,Zhangzhou,Fujian 363000)

机构地区：[1]闽南师范大学教务处,福建漳州363000

出　　处：《上海教育评估研究》

基　　金：闽南师范大学校级教改项目“高质量发展视角下高校教师教学创新评价研究”(JG202119)。

年　　份：2023

卷　　号：12

期　　号：3

起止页码：58-62

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：高校教学质量监控是高校人才培养目标达成的重要保证。要促进高等教育高质量发展,必须建设一支师德高尚、督导能力强的教学督导队伍。文章分析了当前地方高校督导工作的现状与新时代对督导工作的要求,指出地方高校建设督导队伍必须完善督导制度与督导遴选标准,需要加强督导队伍的内涵建设、强化督导结果的反馈,为教育的高质量发展做出更大贡献。

关 键 词：高校 高质量发展  教学督导

分 类 号：G64] G40-058.1[教育学类]