文献类型：期刊文章

作　　者：常栾华[1] 徐旭艳[2]

CHANG Luan-hua;XU Xu-yan(Human-Resources Office of Yunnan Agricultural University;College of Foreign Languages,Yunnan Agricultural University)

机构地区：[1]云南农业大学人事处 [2]云南农业大学外语学院,云南昆明650201

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：2022年云南省教育厅科学研究基金项目“协同治理视角下云南高校职称评审‘破五唯’路径研究”(项目编号:2022J0358)的研究成果。

年　　份：2023

卷　　号：43

期　　号：15

起止页码：3-6

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高校职称制度“破唯”改革是在建设“双一流”高校及高校评审权下放的双重背景下提出的一个新的时代命题。在“破唯”过程中普遍存在“破唯”执行标准不明、治理主体协同失衡、治理策略失当、治理手段失灵以及治理理念失范的问题。协同治理理论对上述问题的解决具有很强的指导意义,即可从“破唯”参量的协同、主体的协同、系统的协同、手段的协同、理念的协同五个路径推进,从而明确“破唯”执行标准、理顺治理主体协同关系、运用系统性治理策略、综合化治理手段和正确的治理理念,强化“破唯”治理效果。

关 键 词：高校 职称制度 破唯  协同治理 执行标准  治理理念  治理目标  治理效能  

分 类 号：G649.21]