文献类型：期刊文章

作　　者：胡婧[1] 杨光有[2] 于玻[3] 张婧婧[3]

HU Jing;YANG Guangyou;YU Bo;ZHANG Jingjing(Beijing Zhilu Research and Training Technology Co.,Ltd.,Beijing 101300,China;Beijing Haidian District Second Experimental Primary School,Beijing 100085,China;Research Center of Distance Education,Beijing Normal University,Beijing 100875,China)

机构地区：[1]北京知路研修科技有限公司,北京101300 [2]北京市海淀区第二实验小学,北京100085 [3]北京师范大学远程教育研究中心,北京100875

出　　处：《开放学习研究》

基　　金：国家自然科学基金委员会管理学部重点课题“‘互联网+’时代的教育改革与创新管理研究”(课题编号:71834002)的研究成果。

年　　份：2023

卷　　号：28

期　　号：3

起止页码：9-15

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：“互联网+教育”的创新发展是需要多措并举的保障体系。本文依托cMOOC“‘互联网+教育’与教育数字化转型”主题八“‘互联网+教育’创新发展的保障体系”,对相关政策文件、理论研究及课程平台与社群中汇聚的内容进行质性分析,提出“互联网+教育”保障体系的内涵及框架,即组织管理(包括专业教育信息化队伍及领导力建设和多部门协同机制)、教育投入(包括加大教育信息化经费投入和多元化投入机制)、科研创新(包括理论与技术创新)及网络安全(包括数据安全和内容安全)。本文以此为分析框架,结合一线实践者的实践经验,对北京市海淀区第二实验小学智慧教育的实践与探索进行案例分析,发现该校智慧教育的实施离不开各个方面的保障,试图从区域政府及学校层面为“互联网+教育”创新发展保障体系的建立提供理论与经验参考。

关 键 词：互联网+教育  保障体系  组织管理  教育投入 科研创新  网络安全

分 类 号：G434[教育学类]