文献类型：期刊文章

作　　者：于浩[1] 张文兰[2,3] 杨雪琼[1]

Yu Hao;Zhang Wenlan;Yang Xueqiong

机构地区：[1]陕西师范大学数字化教育研究所,陕西西安710062 [2]陕西师范大学教育学部 [3]教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心

出　　处：《中国成人教育》

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般课题“乡村振兴战略下西部农村教学点学生数字化学习适应性研究”(课题编号:BCA180086)。

年　　份：2023

期　　号：7

起止页码：30-36

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：ChatGPT的出现意味着生成式人工智能又一次掀起了信息化革命的浪潮。本文详细概述了生成式人工智能的发展历程,对生成式人工智能在教育领域的应用现状进行了深入分析,发现该技术存在不透明性和不可解释性、数据隐私和安全、个性化和公平性、有效性和可靠性四个方面的问题,并提出了相应的解决策略,然后从个性化教育、智能教学、联合教育及虚拟教学四个方面,展望了未来教育领域中生成式人工智能的发展趋势,旨在为该领域的研究和实践提供重要的参考价值。

关 键 词：生成式人工智能  应用  发展前景  

分 类 号：G434[教育学类]