文献类型：期刊文章

作　　者：周建设[1] 薛嗣媛[1]

Zhou Jianshe;Xue Siyuan

机构地区：[1]首都师范大学中国语言智能研究中心,北京100089

出　　处：《语言战略研究》

基　　金：科技部科技创新2030—重大项目“复杂版面手写图文识别及理解关键技术研究”(2020AAA0109700);国家语委全球中文学习联盟研究专项“人工智能技术赋能中文学习研究——中文篇章逻辑结构表征和智能评估”(YB145–16);中国博士后科学基金项目“中文叙事语篇的表征和智能测评研究”(2022M722231);国家语委重点项目“基于语言智能核心技术的国际中文教育与国际传播体系创新研究”(ZDI145–63)。

年　　份：2023

卷　　号：8

期　　号：4

起止页码：30-43

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：语言智能教育是数智时代出现的新事物,涉及三方面内容:以语言智能学科为对象的理论教育,以语言智能工程为对象的技术教育,以语言智能服务为对象的应用教育。语言智能学科是基于语言理论的交叉学科,主要涉及脑语智能和计算智能两大主体内容。基于基础理论研究、数据资源建设、关键技术研发和应用系统创新四大主要方向,形成语言智能教育新模式。智能语音、机器翻译、知识图谱、智能内容生成、主题聚合度计算、情感计算、人文基因计算、写作智能评测等语言智能关键技术,是实现语言智能工程的基础。由教学资源建设、智能教学设计、智能读写训练、语言能力评估组成的“四位一体”的语言智能教学平台是语言智能在赋能全社会教育中的应用实践。

关 键 词：数智时代  语言智能 智能教育 语言智能教育  技术应用

分 类 号：H002]