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期刊文章详细信息

基于“岗课赛证”融通的产业学院育人模式的研究与实践    

Research and Practice on the Education Model of Industrial Colleges Based on the Integration of Post-class Competition Certificate

  

文献类型:期刊文章

作  者:张卫婷[1] 王辉[1]

ZHANG Wei-ting;WANG Hui(College of Information Engineering,Xianyang Vocational Technical College,Xianyang,Shaanxi 712000,China)

机构地区:[1]咸阳职业技术学院信息工程学院,陕西咸阳712000

出  处:《教育教学论坛》

基  金:2021年度陕西高等职业教育教学改革研究重点攻关项目“产教融合背景下高职院校产业学院建设运行机制的研究与实践”(21GG009);2020年度咸阳职业技术学院“‘双高计划’建设专项研究项目‘双高计划’背景下混合所有制产业学院研究与实践”(2020SGA02)。

年  份:2023

期  号:22

起止页码:180-184

语  种:中文

收录情况:RCCSE、普通刊

摘  要:产业学院是一种有效连接产业端主体—行业企业与教育端主体—学校,汇聚多主体优质创新资源,服务国内产业集群高端领域,对接产业技术创新、产品研发、成果转化,集人才培养、技术创新研发、社会服务以及技术技能培训与鉴定于一体的新型办学组织。但是,如何利用产业学院贴近行业企业一线的优势,推进知识协同生产(再生产),促进企业技术创新需求与技能人才培养的对接与融合,是产业学院建设需要思考和解决的关键问题。因此,基于“岗课赛证”融通育人的学理逻辑,以产业学院为育人载体,以岗位标准为起点,从专业课程体系、育人方式、评价体系等方面解决职业院校人才培养导向和路径的问题。

关 键 词:产业学院  岗课赛证  人才培养  育人模式

分 类 号:G712]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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