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物理学科模型建构研究的综述与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第二十中学,北京100085 [2]清华大学附属中学,北京100084
年 份：2023
卷 号：41
期 号：13
起止页码：8-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：模型建构是2017年版物理课程标准提出的科学思维的内涵要素之一,采用建模思想处理实际问题是物理学中重要的手段和方法.本文对知网(CNKI)近十余年来国内有关物理学科模型建构的文献进行梳理分析,结合新课标对物理模型的相关表述,从物理模型的内涵、物理模型教学以及建模能力评价等方面进行了综述,期望为物理学科模型建构的研究和实践提供启示与借鉴.
关 键 词：物理模型 模型建构 建模能力评价
分 类 号：G633.7[教育学类]
参考文献：
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引证文献：
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同被引文献：
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