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小学语文“实用性阅读与交流”任务群的学习情境建构探究
Study on the Construction of Learning Context for Primary School Chinese"Practical Reading and Communication"Task Group
文献类型：期刊文章
Li Qin;Wang Mei;Zhang Feng
机构地区：[1]黔南民族师范学院教育科学学院,都匀558000
年 份：2023
期 号：5
起止页码：36-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：小学语文学习任务群是由情境、任务、活动构成的学习集群,它将课程内容进行整合,整合内容呈进阶式不断提升。新课标按照内容整合程度不断提升,从三个层面设置相应的学习任务群,其中“实用性阅读与交流”属于第二层次发展型学习任务群。教师可从教学内容、课堂教学两个方面出发,合理根据任务群进行学习情境建构,促进教学活动的有序开展,同时促进学生核心素养的发展。
关 键 词：小学语文 实用性阅读与交流 任务群
分 类 号：G623.2[教育学类]
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