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学用合一:跨学科主题学习的困境突破与实现路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省成都市七中育才学校教育集团 [2]四川省成都市七中育才学校水井坊校区 [3]四川省成都市七中育才学校水井坊校区研修室
年 份：2023
期 号：13
起止页码：12-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：针对当前跨学科主题学习存在的“只学不用”“只用不学”“学用分离”等学用割裂的现实困境,成都七中育才学校水井坊校区进行了一系列积极的探索和实践,提出跨学科主题学习应以学用合一为旨归,并提炼出实现学用合一的关键路径:以大概念为聚合器,以真实情境为深层纽带,以项目式任务为推进器,以核心素养为检测器。
关 键 词：跨学科主题学习 学用合一 实施路径
分 类 号：G424.1]
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