文献类型：期刊文章

作　　者：罗明勇[1] 陈平[2]

Mingyong LUO;Ping CHEN(The Second High School Attached to Beijing Normal University,Beijing 100088;Scientific Research Institute,Normal University,Beijing 100875)

机构地区：[1]北京师范大学第二附属中学,北京100088 [2]北京师范大学科研院,北京100875

出　　处：《中国教育信息化》

基　　金：2018年赛尔网络下一代互联网技术创新项目“IPv6网络环境下教学网站和信息系统安全解决方案研究”(编号:NGII20180603)。

年　　份：2023

卷　　号：29

期　　号：6

起止页码：104-110

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：基础教育阶段智慧校园经过近10年的发展,已取得较好成效,但面对疫情与新的教育发展理念,其支撑与服务能力捉襟见肘,技术供给生态不足以支撑信息技术与教育教学的深度融合及创新发展。而教育数字化转型战略的提出,为突破信息技术与教育深度融合的“最后一公里”指明方向。智慧校园需要重塑发展逻辑与技术供给生态,加快构建形成技术与教育双向驱动机制,有力支撑学校教育高质量发展。结合学校智慧校园发展实际,分析智慧校园支撑业务运作的三个层次,提出新一代智慧校园发展逻辑及关键要点,并提出新一代智慧校园技术支撑框架及核心内容,呈现基于该技术框架所形成的智慧校园供给新生态与发展新样态。

关 键 词：教育数字化转型  智慧校园 教育数据中台  教育应用工厂  

分 类 号：G434[教育学类]