文献类型：期刊文章

作　　者：陈果[1,2] 尹绍锋[1] 刘宇[1]

Guo CHEN;Shaofeng YIN;Yu LIU(College of Computer Science and Electronic Engineering,Hunan University,Changsha 410082,Hunan;Office of Informatization,Hunan University,Changsha 410082,Hunan)

机构地区：[1]湖南大学校园信息化建设与管理办公室,湖南长沙410082 [2]湖南大学信息科学与工程学院

出　　处：《中国教育信息化》

基　　金：2022年国家自然科学基金优秀青年科学基金项目“高性能数据中心网络关键技术研究”(编号:62222204);2020年国家重点研发计划“智慧城市系统模型理论与模拟计算平台”(编号:2020YFB2104000)。

年　　份：2023

卷　　号：29

期　　号：6

起止页码：80-87

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着信息技术快速发展,数字经济迅猛崛起,数字化转型已经成为众多国家和地区的战略布局。同时,数字化转型概念众多,定义不清,使得数字化转型变得愈发艰难,成功率较低。基于对数字化转型概念的研究,提出一种数字化转型实践模型,帮助建设者推进该项工作。该模型指出数字化转型要以组织目标为转型目标,做到技术服务于组织战略;认为数字化转型的内容要素是构成组织的人、物、事等,做到技术实现与业务的统一。该模型将数字化转型规划为两阶段推进路线:第一阶段为数字化阶段,包括要素数字化、流程数字化,该阶段核心价值为实现数字孪生,基于现有组织架构提升工作效益;第二阶段为能力转型阶段,即按照数字化思维优化组织架构、重构业务流程,该阶段的核心价值在于实现数字原生,实现能力创新突破。该模型定义了六级成熟度,用于在数字化转型过程中,评估相关工作的推进效果。通过该模型指导湖南大学网络安全工作的数字化转型,较好地指导工作过程、评估建设成效,验证了该模型的合理性。

关 键 词：数字化转型  实践模型  数字孪生  数字原生  成熟度 高校网络安全

分 类 号：TP311.5]