期刊文章详细信息
落实核心素养,提升混合式教学效率--以小学数学“统计与概率”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市南开区中营小学,天津300120
年 份：2023
期 号：13
起止页码：84-86
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：混合式教学模式在小学数学教学中能起到强化学生课堂主体地位、转变教师教育理念、突破传统课堂局限等积极作用.在小学数学课堂应用混合式教学模式,能有效强化学生核心素养,助力学生数感、应用、创新、推理意识协同发展.基于此,文章以优化小学数学教学质量、培养学生学科核心素养为目标,结合人教版小学数学六年级下册“统计与概率”教学案例,探究了小学数学混合式教学中培养学生核心素养的有效措施,旨在为一线教育工作者提供教学参考.
关 键 词：核心素养 混合式教学 教学效率
分 类 号：G623.5[教育学类]
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