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均衡教育视域下基础教育集团化办学模式探究--以泉州市为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泉州师范学院发展规划处
基 金：福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)“公平教育导向的基础教育集团发展模式探究”(项目编号为JAS20256)的研究成果。
年 份：2023
期 号：26
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：党的二十大报告指出,要加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。基础教育是高质量教育体系的根基,基础教育均衡发展是义务教育发展的根本要求,也是提高教育质量、实现教育公平的主要战略任务和目标。集团化办学通过名校的辐射带动、联合开放、共建共享等形式,推进基础教育优质均衡发展,是新形势下促进基础教育高质量发展的有益探索。
关 键 词：高质量教育 集团化办学 教育公平 基础教育 素质教育 共建共享 义务教育发展 教育视域
分 类 号：G63[教育学类]
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