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论文写作说理意识的意蕴、问题及彰显路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京教育融媒体中心《北京教育》编辑部,北京100053
年 份：2023
期 号：18
起止页码：47-52
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：教师论文写作的说理意识内蕴三重含义:一是明晰论文说的“理”是什么;二是把握论文怎样进行“说”理;三是注意论文说理的语言要求。当下,有些教师的论文写作说理意识缺失,具体表现为:轻视说理的经验化写作;轻视论证的叙述式写作;轻视表达的散漫式写作。教师论文写作说理意识的彰显途径可通过寻找理论视域、习得论证思维、锤炼说理语言三个方面进行努力。
关 键 词：论文写作 说理意识 说理路径
分 类 号：G451[教育学类]
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