文献类型：期刊文章

作　　者：文月娥[1] 贺桂华[2] 吴莉[1]

WEN Yue'e;HE Guihua;WU Li(School of Foreign Languages,Hunan University of Science and Technology,Xiangtan 411201,China;School of Foreign Languages,Huaihua University,Huaihua 418008,China)

机构地区：[1]湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭411201 [2]怀化学院外国语学院,湖南怀化418008

出　　处：《当代教育理论与实践》

基　　金：湖南省语言文字应用研究专项课题(XYJ2019GB06);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0671,HNJG-2021-0773,HNJG-2021-0646,HNJG-2018-18660);湖南省哲学社会科学基金项目(22YBA136);湖南省语言文字应用研究专项课题(XYJ2021GB04)。

年　　份：2023

卷　　号：15

期　　号：3

起止页码：73-78

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：语言景观是一种重要的教育教学资源,可以有效服务于翻译教学。语言景观具有多模态性、文化性及灵活适用性,是汉英翻译策略及方法教学、课程思政教学及学生自主翻译学习的重要素材,不仅在课堂内外具有积极影响,如活跃课堂气氛、提升教学效果、增强学生课外翻译学习意识等,还能助力学生开展语言景观翻译调查研究,培养学生的翻译研究能力。

关 键 词：语言景观  教学资源 汉英翻译教学 多模态性  

分 类 号：G642] H059[教育学类]