期刊文章详细信息
问题驱动下高中物理深度学习教学探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省邹城市实验中学,273500
年 份：2023
期 号：12
起止页码：56-58
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：针对高中物理教学中存在的应试思维,运用问题驱动的方式,对高中物理深度学习策略进行探索与实践,形成包含问题的准备、提出、分析、解决和评价反馈五个环节的教学模式,经高中物理课堂教学验证,问题驱动的物理深度学习模式能够激发高中学生的学习意愿,增强高中学生解题的灵活性,促进学生对物理相关知识点的深度学习.
关 键 词：高中物理 深度学习 问题驱动
分 类 号：G63[教育学类]
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