期刊文章详细信息
协同学理论视角下课程思政协同机制的构建研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都经济贸易大学党委宣传部 [2]清华大学教育研究院,北京100070
年 份：2023
期 号：12
起止页码：79-81
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：发挥合力作用、形成协同效应是提高课程思政实效性的必然选择。文章依据协同学理论从战略协同、资源协同和文化协同三个维度,对构建课程思政的协同机制进行了阐释,并提出了加强顶层设计、提高各部门育人合力、增强组织育人效能,以及强化育人主体协同、拓展协同育人路径和平台,加强校园文化建设等举措,以期为推进课程思政建设提供有益借鉴。
关 键 词：课程思政 协同机制 质量
分 类 号：G641]
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