文献类型：期刊文章

作　　者：吴桂翎[1] 余厚石[1] 时伟[2] 何朝峰[2]

Wu Guiling;Yu Houshi;Shi Wei;He Chaofeng

机构地区：[1]合肥师范学院教育与心理科学学院,合肥230601 [2]亳州学院教育系,安徽亳州236800

出　　处：《江苏高教》

基　　金：全国教育科学规划国家一般课题“新时代大学劳动教育课程体系与运行机制研究”(BIA21069);安徽高校人文社会科学研究重大项目“新生代乡村教师角色认同与支持体系研究”(SK2020ZD017)。

年　　份：2023

期　　号：6

起止页码：66-71

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：党的二十大报告奏响了全面推进乡村振兴的最强音,为实现中国式现代化注入了强劲动力。大学生肩负服务乡村振兴的时代使命,在助推乡村经济、丰富乡村文化、改善乡村治理方面具有独特的专业优势。然而,对区域高校6594名大学生的调研结果显示,大学生在服务乡村振兴方面存在了解不够、参与不足、能力不强等现实问题,需要结合新时代劳动教育政策,确立服务乡村振兴的正确理念,优化乡村振兴服务项目,健全乡村振兴服务机制,充分发挥大学生应有的乡村建设职能。

关 键 词：大学生 乡村振兴  劳动教育

分 类 号：G647]