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二语习得理论下幼儿英语家庭启蒙教育的思考
Reflections on the family enlightenment education of English for preschoolers under the theory of second language acquisition
文献类型:期刊文章
WANGWen-jing;WAN Teng;BAI Xiu-jie(School of Foreign Languages,Baicheng Normal University,Baicheng 137000,China;School of Mechanical and Control Engineering,Baicheng Normal University,Baicheng 137000,China;School of Educational Science,Baicheng Normal University,Baicheng 137000,China)
机构地区:[1]白城师范学院外国语学院,吉林白城137000 [2]白城师范学院机械与控制工程学院,吉林白城137000 [3]白城师范学院教育科学学院,吉林白城137000
基 金:白城师范学院家庭教育研究中心重点课题“白城市0∼3岁婴幼儿家庭教养情况调查与研究”(2019023Z)。
年 份:2023
卷 号:37
期 号:3
起止页码:89-91
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:幼儿时期是语言学习的黄金期,家长利用好这一时期,使用有效的英语启蒙教育策略,既促进幼儿语言能力的发展,也为幼儿后期英语学习奠定良好基础。文章基于二语习得理论分析幼儿英语家庭启蒙教育现状,并有针对性地提出相应解决策略,以期为家长更好地进行幼儿英语家庭启蒙教育提供参考。
关 键 词:二语习得理论 幼儿英语 家庭启蒙教育
分 类 号:G613.2]
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