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期刊文章详细信息

基于SPOC和BOPPPS教学模型的病原生物与免疫学课程思政教学实践探究    

Exploration of ideological and political education in Pathogenic Biology and Immunology based on SPOC and BOPPPS teaching mode

  

文献类型:期刊文章

作  者:苏琰[1] 李融[2] 蒋斌[1]

SU Yan;LI Rong;JIANG Bin(Medical School,Hefei Vocational and Technical College,Chaohu 238000,China)

机构地区:[1]合肥职业技术学院医学院,巢湖238000 [2]巢湖学院,巢湖238000

出  处:《中国免疫学杂志》

基  金:安徽省高等学校教学示范课《病原生物与免疫学》项目(2020SJJXSFK2122);安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题(Azcj2021194);安徽省高校青年骨干人才国内访学研修项目(gxgnfx2021199);安徽省教育厅质量工程示范金课《病原生物与免疫学》项目(2022sfjk048)资助。

年  份:2023

卷  号:39

期  号:6

起止页码:1225-1229

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、CAB、CAS、CSCD、CSCD2023_2024、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘  要:专业课程教学中有机融入思政教育目标,既丰富专业课程的内涵,也激发了思政教育的活力,对培养高素质医学人才意义重大。教学团队深度挖掘和提炼病原生物与免疫学相关的思政元素,将SPOC线上线下混合式教学和BOPPPS模型相结合进行教学设计,教学全过程贯穿思政教育,并对课程思政教学实施效果开展问卷调查及总结分析。

关 键 词:课程思政  SPOC  BOPPPS  病原生物与免疫学

分 类 号:G642.0]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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二级引证文献:

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同被引文献:

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